{"id":335,"date":"2022-06-14T07:20:14","date_gmt":"2022-06-14T07:20:14","guid":{"rendered":"https:\/\/maarloew.com\/?p=335"},"modified":"2022-06-14T08:22:59","modified_gmt":"2022-06-14T08:22:59","slug":"behovet-for-specialundervisning-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maarloew.com\/index.php\/2022\/06\/14\/behovet-for-specialundervisning-2022\/","title":{"rendered":"Behovet for Specialundervisning 2022"},"content":{"rendered":"\n
\"\"
Hyppigheden af autisme er st\u00f8t stigende i hele den vestlige verden. Grafen er fra\u00a0https:\/\/www.autism-adhd.org.au\/autism_prevalence<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

L\u00e6gges der bevidst gift ud for synergien mellem almene og specialp\u00e6dagogiske tiltag<\/strong>?<\/h2>\n\n\n\n

Udgifterne til specialundervisning har p\u00e5 det seneste v\u00e6ret genstand for offentlig diskussion, noget man bestemt m\u00e5 gl\u00e6de sig over.<\/p>\n\n\n\n

Der er imidlertid en forstemmende tendens til at stille problem\u00adstillingen op som en konflikt mellem det almene og det specielle om resurser, der i forvejen er knappe.<\/p>\n\n\n\n

Sp\u00f8rgsm\u00e5let fortjener dog en bredere tilgang og ikke mindst fortjener det en diskussion, der t\u00e6nder for det lange lys.<\/p>\n\n\n\n

Vi st\u00e5r med stigende problemer i undervisnings- og uddannelsessektoren. Trivsel og l\u00e6ring er ikke som de b\u00f8r v\u00e6re og vi er vidner til fortsat forringelse p\u00e5 begge parametre.<\/p>\n\n\n\n

En s\u00e6rlig alvorlig problemstilling, som vi er n\u00f8dt til at give vores opm\u00e6rksomhed, er den voldsomme stigning i hyppigheden autismespekterforstyrrelser (ASF) og ADHD som kan iagttages over hele den vestlige verden.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e5r vores undervisningsminister f.eks. i et interview fremh\u00e6ver den forbedrede og tidligere diagnostik af ordblindhed, som et udtryk for \u00f8get fokus p\u00e5 specielle p\u00e6dagogiske tiltag, uden samtidigt at komme ind p\u00e5 behovet for en national handleplan for den igangv\u00e6rende ASF og ADHD epidemi og den katastrofalt ringe trivsel, s\u00e5 virker det ikke seri\u00f8st.<\/p>\n\n\n\n

Det henleder tankerne p\u00e5 coronaepidemiens tidlige faser, hvor man nedtonede og fortiede sygdommens alvorlighed og afpassede foranstaltningerne efter resurserne i et fors\u00f8g p\u00e5 at d\u00e6kke over manglende rettidig forberedelse. Dette til trods for gentagne advarsler og selvom enhver via nettet kunne g\u00e5 ud p\u00e5 autoritative internationale fora og forvisse sig om noget andet.<\/p>\n\n\n\n

Nu stikker man s\u00e5 hovederne i ligusterh\u00e6kken nok engang, og forestiller sig, at man kan \u201ds\u00e6lge\u201d de foresl\u00e5ede foranstaltninger, som v\u00e6rende ok set i et fagligt lys og ud fra internationale opdaterede standarder. S\u00e5 er ideen, at de almene undervisningsaktiviteter og specialundervisningen skal sl\u00e5s om de samme begr\u00e6nsede midler, p\u00e5 trods af et eksponentielt stigende behov for specialp\u00e6dagogiske tiltag.<\/p>\n\n\n\n

Vi har en epidemi her, som ikke i l\u00e6ngden kan skjules ved at skabe en kunstig konflikt mellem almene og specielle p\u00e6dagogiske aktiviteter.<\/p>\n\n\n\n

Det er to fagligheder, der skal synergere og det er et politisk ansvar at bane vejen for en s\u00e5dan synergi, ikke at l\u00e6gge gift ud for samarbejdet ved at skabe konflikt om resurser, der er helt ude af trit med, hvad der er p\u00e5 vej.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L\u00e6gges der bevidst gift ud for synergien mellem almene og specialp\u00e6dagogiske tiltag? Udgifterne til specialundervisning har p\u00e5 det seneste v\u00e6ret genstand for offentlig diskussion, noget man bestemt m\u00e5 gl\u00e6de sig over. Der er imidlertid en forstemmende tendens til at stille problem\u00adstillingen op som en konflikt mellem det almene og det specielle om resurser, der i… L\u00e6s mere Behovet for Specialundervisning 2022<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-335","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/maarloew.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/335","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/maarloew.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/maarloew.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maarloew.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maarloew.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=335"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/maarloew.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/335\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":338,"href":"https:\/\/maarloew.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/335\/revisions\/338"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/maarloew.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=335"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/maarloew.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=335"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/maarloew.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=335"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}